ENSEÑAR ES APRENDER DOS VECES

COLEGIO RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA Consideramos que las obras literarias tienen como particularidad causar en el lector  la inquietud de descubrir que pasa más adelante, ofrecerle esa magia que le brindan las palabras en su  condición de literarias. Es por ello que la literatura  juega un papel muy importante en el proceso educativo especialmente en la etapa de la educación primaria. Por ello creemos que es necesario brindar a nuestros alumnos espacios físicos y temporales para que asi puedan mostrar sus conocimientos, su creatividad... y que de esta manera puedan crear un pensamiento propio acerca de la literatura acercándose más a ella desde otra perspectiva que no es en el aula. DETALLE DEL COLEGIO Y SU SEMANA CULTURAL. Este es un colegio es un centro no bilingüe concertado, situado en la Comunidad de Madrid, en el municipio de Fuenlabrada, en la calle de Cáceres, nº 12. Este colegio ha sido fundado con el motivo de recordar al gran escritor español del si

Bloque 3: Literatura española y cultura literaria. COLEGIO RAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA Es un colegio no bilingüe concertado, situado en la Comunidad de Madrid, en el municipio de Fuenlabrada, en la calle de Cáceres, nº12. Este colegio está hecho para recordar al gran escritor español del siglo XX Ramón Gómez de la Serna, que con sus greguerías nos conquistó a todos. El Ramón Gómez de la Serna es un colegio que ha abierto sus puertas el viernes 7 de septiembre de 2018 y cuenta con un horario partido, es decir, desde las 9:00 hasta las 16:00, teniendo un descanso para la comida de 12:30 a 14:00. Además, el colegio, por ahora, solo cuenta con cuatro cursos, de 1º de primaria a 4º de primaria, con una única línea de 20 alumnos en cada clase. En el Ramón Gómez de la Serna ayudamos a los alumnos adquirir las habilidades culturales y sociales para el desarrollo para que estén preparados para la vida cotidiana. Los tutores de Educación Primaria son: ·           1º de prima

"El folclore es considerados importante para conservar la cultura tradicional". Los textos folclóricos no tienen autor y pueden pertenecer a cualquier género literario. Sin embargo, el no tener autor no quiere decir que sean totalmente anónimos sino que van pasando de boca en boca durante generaciones y se van versionando de diferentes formas pero siempre conservando la misma trama principal. A finales del siglo XVII se empezaron a poner por escrito algunas versiones de textos folclóricos. Cabe destacar que los textos folclóricos son para contar, no para leer pero  en algunas ocasiones pueden llegarse a poner por escrito, pero esto no quiere decir que sea un texto original. Otra característica importante de este tipo de textos es que no son textos infantiles, si no mas bien literatura “de grupo” o “de familia”, ya que están creados para entretener y no para enseñar, por lo que tampoco tienen intención moralizadora. Sin embargo con el paso del tiempo y como se h

BLOQUE 1: CORRECIÓN INTRODUCCIÓN  Tras una larga búsqueda entre mis libros infantiles favoritos y diferentes libros o cuentos con los cuales se puede trabajar en Educación Primaria, he decidido escoger este libro, el cual se titula “YO VOY CONMIGO” de Raquel Díaz Reguera. Al principio no sabía muy bien qué libro elegir así que seleccioné algunos, los cuales me generaban seguridad si los trabajase en un aula de primaria (Elmer, El Príncipe Ceniciento, Te quiero casi siempre y Yo voy conmigo) ya que estos libros pueden trabajarse a partir de actividades, de “pequeños debates” entre los alumnos, enseñan valores, hacen reflexionar, etc.;    tras empezar a hacer un análisis muy por encima de cada uno de ellos, pensar los pros y los contras, sin duda alguna este fue el elegido. Elegí este libro por diferentes razones, primero el título me pareció interesante, corto y directo. Además, su portada, la cual contiene una magnifica ilustración de una niña, me llamó mucho